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15課】教案：Vてもいいですか、Vてはいけません、Vています - 日本語教師のN1et
15課】教案：Vてもいいですか、Vてはいけません、Vています - 日本語教師のN1et

【15課】教案：Vてもいいですか、Vてはいけません、Vています

T:(「庭（ ）写真を撮ります」と板書)ここは？ S:で T:そうですね。庭で写真を撮ります。(「教室（ ）入ります」と板書)じゃ、ここは？ S:で？を？ T:に、です。教室・に・入ります。どうしてですか。入りますは、(入る動作をする)教室がゴールです。庭で写真を撮ります。庭はゴールじゃありません。教室に入ります。教室はゴールです。(「駐車場（ ）車を止めます」と板書)じゃ、ここは？ S:に？ T:そうです。これも同じ。駐車場は車のゴールです。

「＜場所＞にV」の「に」は、以下の2つをあらわします。 １．その行為によって主体が行きつく場所 例：入る、座る、乗る(16課)、登る(19課)、着く(25課)など ２．(「NをV」)その行為によってNが行きつく場所 例：駐車場に車を止める、ここに名前を書く、など なお、『翻訳・文法解説』に解説があるので、補助的に使用しながら教授しましょう。

練習B-2

◆拡大した絵を用いて行う T:(例の絵を見せて)この傘を借りたいです。この傘を・・・？(質問を作るよう促す) S:この傘を借りてもいいですか。(リピート練習) T:(顔のマークを指して)いいですか。 S:ええ、いいですよ。どうぞ。(リピート練習) （続けて例２と１～４も行う）

活動：友達のうちで許可求め

◆多くの学生がシェアルームをしているならシェアメイトに、そうでなければ友達のうちで友達に、いろいろな許可を求める練習をする 活動の流れ： １．「たばこを吸う」「冷蔵庫の飲み物を飲む」「夜パーティーをする」「ベッドの上に荷物を置く」など、許可を求めるリストを配布 ２．ペアになり、相手に「～てもいいですか」で尋ねる ３．尋ねられたら、「ええ、いいですよ」か「すみません、ちょっと」で答える

練習A-2：V[テ]はいけません

ここでは、「禁煙」や「駐車禁止」などの 規則的な禁止を扱います 。 個人的な禁止のお願いは「Vないでください」(17課)を使います 。

導入

T:(病室の絵と、禁煙のマークを見せる)これ、わかりますか。 S:はい。たばこ、だめです。 T:そうですね。たばこを吸います。だめです。ここでたばこを吸ってはいけません。

V[テ] はいけません。 たばこを すって 泳いで

◆絵カードや文字カードで「～てはいけません」を作る練習 T:「～てはいけません」を作ります。はい。(カードを見せる) S:食べてはいけません。 （全体→個別当て→全体と繰りかえす）

◆いろいろな絵と禁止マークで練習する T:(病院と携帯電話禁止マーク)ここで？ S:電話をかけてはいけません。 T:(美術館と撮影禁止マーク) S:ここで写真を撮ってはいけません。

◆教室でのルール T:教室で、何をしてはいけませんか。 S1:寝てはいけません。 S2:食べ物を食べてはいけません。 S3:携帯電話を見てはいけません。 S4:友達と話してはいけません。

練習B-3

◆拡大した絵を用いて行う T:(例の絵を見せて)ここで・・？(文を作るよう促す) S:ここでたばこを吸ってはいけません。(リピート練習) （続けて１～４も行う）

練習A-3：V[テ]います（結果の状態） 15課までの「～ています」(結果の状態)で提出する動詞一覧 結婚しています・知っています・持っています・住んでいます この４つを徹底して教えます。過去形は扱いません。

「V[テ]いる」の用法 14課 ごはんを食べている・たばこを吸っている 15課 結婚している・住んでいる・持っている・知っている・ コンピューターを売っている・IMCで働いている 22課 着ている・はいている 28課 毎日散歩している・塾に通っている 29課 窓が開いている・皿が割れている 14課～28課は主体が全て人です。 29課は物の瞬間的な変化の結果、それがどんな状態にあるかを示しています。

導入 けっこんし ています。 けっこんし ていますか。 …はい、けっこんし ています。 …いいえ、けっこんし ていません。

◆「住んでいます」は助詞に注意 T:私のうちは池袋です。みなさん、うちはどこですか。 S1:〇〇です。 S2:△△です。 T:そうですか。私は池袋に住んでいます。S1さんは〇〇に住んでいます。S2さんは△△に住んでいます。S3さんはどこに住んでいますか。 S3:□□です。

どこ に すんで いますか。 …いけぶくろ に すんで います。

「住んでいます」は「で」ではなく「に」を使います。 これは中級、上級でもずっと見られる誤用です。リピートでも何でもいいので、呪文のように唱えましょう。

◆「持っています」は、手に持てる物と持てない物を示して教える T:私は本を持っています。(本を持って見せる)本を持っています。 私は車を持っています。車を持っています？(車を持ち上げる人の絵を見せる)これじゃありません。うちに車があります。車を持っています。テレビを持っています。自転車を持っています。 S5さんは車を持っていますか。 S5:いいえ、持っていません。

くるま を もって いますか。（＝くるまが ありますか。） …はい、もって います。 …いいえ、もって いません。

◆「知っています」「知りません」 T:(ミッキーマウスの写真を見せる)これは？ S:ミッキーマウスです。 T:そうですね。ミッキーマウスを知っていますか。 S:はい、知っています。 T:(ソラカラちゃんの写真を見せる)これは？ S:？だれですか。 T:これはソラカラちゃんです。スカイツリーのキャラクターです。知っていますか。 S:いいえ、知っていません。 T:いいえ、知・り・ません。(強調)

ミッキーマウスを しって いますか。 …はい、しって います。 ソラカラちゃんを しって いますか。 …いいえ、しりません。（×しっていません）

「知りません」もなかなか定着しません 。これからの授業や休み時間の会話でも「知っていますか」と聞き、定着を図りましょう。

答えと解説はこちら↓

Quizzes of basic Japanese┃初級日本語クイズ【Archive2】

Instagramに投稿した「Quizzes of basic Japanese 初級日本語クイズ」のアーカイブを紹介しています。問題のあとに解答と解説が続きます。This page introduces the archive of "Q.

練習B-4

◆できるクラスなら、キュー出しで質問文から作らせる T:(「カリナさん」「知ります」を提示)カリナさんを・・・？(質問を作るよう促す) S:カリナさんを知っていますか。(リピート練習) T:(【○】を見せる) S:はい、知っています。(リピート練習) （続けて例２と１～４も行う）

◆難しいようなら質問をリピートさせ、答えさせる。絵を使って2名の会話として練習してもよい T:カリナさんを知っていますか。(リピート練習) (【○】を見せる) S:はい、知っています。(リピート練習) （続けて例２と１～４も行う）

練習A-4：V[テ]います（習慣・仕事） 導入：Vています(習慣) 15課までの「～ています」(習慣)で提出する動詞一覧 作っています・売っています・使っています この３つに限って教えます。

ここでは、個人の習慣(28課)ではなく、 企業や場所で習慣的に行われていること を言えるようになりましょう。

◆企業で T:(トヨタのロゴマークを見せ)知っていますか。 S:はい、知っています。トヨタです。 T:何の会社ですか。 S:車の会社です。 T:そうですね。トヨタは車を作っています。今日作ります。明日も作ります。明後日も作ります。作っています。

トヨタは くるまを つくって います。

◆ほかにもいくつか練習 ビックカメラ→電気製品を売っています ユニクロ→服を作っています/売っています

◆場所で T:私は中国語の本が欲しいです。どこで売っていますか。新宿？池袋？渋谷？ S:新宿で売っています。

どこ で ちゅうごくごのほん を うって いますか。 …しんじゅく で うっています。 練習B-5 導入：Vています(仕事) 15課までの「～ています」(仕事)で提出する動詞一覧 働いています・勉強しています・教えています・研究しています この４つに限って教えます。

T:(ミラーさんを例として、プロフィールを出す)ミラーさんは会社員です。会社はどこですか。 S:IMCです。 T:そうですね。ミラーさんはIMCの社員です。毎日働きます。働きます働きます、IMCで働いています。

ミラーさんは IMCで はたらいて います。

T:みなさんは？ S:日本語を勉強しています。 T:どこで勉強していますか。 S:〇〇学校で勉強しています。

練習B-6

◆助詞と「～ています」の変換で処理する情報量が多いので、丁寧に扱う 個人で考えさせてから、全体で確認し練習してもよい T:(「シュミットさん（ ）どこ（ ）【働きます→ 】と板書)ここは？ S:は T:そうです。シュミットさんは…、ここは？ S:で？ T:そうです。シュミットさんはどこで、 S:働いていますか。 T:そうですね。シュミットさんはどこで働いていますか。(リピート練習) （続けて１～４も行う）

活動：インタビュー

◆ロールプレイで練習C-3のような会話を練習する 活動の流れ： １．学生一人一人に、仕事・勤務地・結婚の有無・住所などを書いたロールカードを渡す ２．ペアになり、以下のような会話を練習。最初はT⇔Sで手本を見せる T:S1さん、お仕事は？ S1:医者です T:どこで働いていますか S1:池袋の病院で働いています T:結婚していますか S1:いいえ、結婚していません T:どこに住んでいますか S1:ひのでに住んでいます

活動：「私の家族」作文

◆家族について、住んでいるところや仕事などを紹介する作文を書く 例：私の家族は３人です。中国の上海に住んでいます。父はパソコンの会社で働いています。・・・ ※『文型練習帳』71ページを使用してもよい

スリーエーネットワーク

教師用メモ

「知ります」と「わかります」の違い 「レポートを見てもいいですか」

(わたしは)～てもいいですか：Can I ～? ↓ Can you ～？：～てくれますか(未習) ↓ Can you check my report? ↓ (あなたは)レポートを見てもいいですか。

授業に役に立つプリント

1)山田さんは独身です。 ＝ 山田さんはけっこん( しています・します・していません )。

2)山田さんのうちは新宿です。 ＝ 山田さんは池袋に( 住んています・住んでいません・住んでいます )。

3)山田さんは車がありません。 ＝ 山田さんは車を( もちます・もっていません・もっています )。

4)SONYは電気製品の会社です。 ＝ SONYは電気製品を( 作っています・作りました・作りています )。

5)ビックカメラは電気製品の店です。 ＝ ビックカメラは花を( 売ります・売っています・売っていません )。

6)私はappleのパソコンを持っています。 ＝ 私はSONYのパソコンを( 使います・使いてます・使っていません・使っています )。

7)私はこの学校の学生です。 ＝ 私はこの学校で勉強( しています・していません・していました )。

8)たなか先生はＡ学校の先生です。 ＝ たなか先生はＢ学校で( おしえていません・おしえません・おしえています )。

9)彼はSONYの会社員です。 ＝ 彼はSONY( を・に・で・が・と・の・まで )働いています。

10)彼の家は池袋です。 ＝ 彼は池袋( を・に・で・が・と・の・まで ) 住んでいます。

1)山田さんは独身です。 ＝ 山田さんはけっこん( しています ・します・していません )。

2)山田さんのうちは新宿です。 ＝ 山田さんは池袋に( 住んています・住んでいません・ 住んでいます )。

3)山田さんは車がありません。 ＝ 山田さんは車を( もちます・もっていません・ もっています )。

4)SONYは電気製品の会社です。 ＝ SONYは電気製品を( 作っています ・作りました・作りています )。

5)ビックカメラは電気製品の店です。 ＝ ビックカメラは花を( 売ります・売っています・ 売っていません )。

6)私はappleのパソコンを持っています。 ＝ 私はSONYのパソコンを( 使います・使いてます・ 使っていません ・使っています )。

7)私はこの学校の学生です。 ＝ 私はこの学校で勉強( しています ・していません・していました )。

8)たなか先生はＡ学校の先生です。 ＝ たなか先生はＢ学校で( おしえていません・おしえません・ おしえています )。

9)彼はSONYの会社員です。 ＝ 彼はSONY( を・に・ で ・が・と・の・まで )働いています。

10)彼の家は池袋です。 ＝ 彼は池袋( を・ に ・で・が・と・の・まで ) 住んでいます。

場所の絵カードを使った”教師が喋らない”授業の展開方法があります。 絵カードの作り方と新出語導入の基本：場所PCの効果的な活用法 スリーエーネットワーク スリーエーネットワーク 【14課】教案：動詞グループ、Vテ形、Vてください、Vています

『みんなの日本語 初級I 第二版』完全準拠。導入や練習の仕方、教師として知っておきたい文型のポイントなどを解説します。学習項目練習A１．Vテ形２．Vください３．Vましょうか４．今Vいます（進行）教案新出語彙この課では動詞がたくさん出てきます.

【16課】教案：VてV、VてからV、ハガ構文、形容詞・名詞(テ形)

『みんなの日本語 初級I 第二版』完全準拠。導入や練習の仕方、教師として知っておきたい文型のポイントなどを解説します。学習項目練習A１．V1、V2、V3２．V1から、V2３．N1はN2がAdj.です４．イadj.／ナadj./N教案新出語彙.

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【27課】教案：可能動詞

『みんなの日本語 初級II 第二版』完全準拠。導入や練習の仕方、教師として知っておきたい文型のポイントなどを解説します。学習項目練習A１．可能動詞２．わたしはNがV３．見えます／聞こえます４．Nができました（ない状態→ある状態）５．NしかV.

【19課】教案：Vタ形、Vたことがあります、V1たりV2たりします、～く／～になります

『みんなの日本語 初級I 第二版』完全準拠。導入や練習の仕方、教師として知っておきたい文型のポイントなどを解説します。学習項目練習A１．Vタ形２．Vことがあります３．V1り、V2りします４．イadj.-くなります／ナadj.-になります／N.

【18課】教案：V辞書形、N/Vことができます、私の趣味はN/Vことです、V/Nのまえに

『みんなの日本語 初級I 第二版』完全準拠。導入や練習の仕方、教師として知っておきたい文型のポイントなどを解説します。学習項目練習A１．V辞書形２．N/Vことができます（能力可能）３．N/Vことができます（状況可能）４．趣味はN/Vことです.

【42課】教案：～(の)ために、～(の)に

『みんなの日本語 初級II 第二版』完全準拠。導入や練習の仕方、教師として知っておきたい文型のポイントなどを解説します。学習項目練習A１．V/Nのために、～２．Vの/Nに～（用途／評価）３．Vの/Nに～（必要）教案新出語彙漢語の言葉.

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コメント

名前: 松田美幸 : 投稿日：2023/02/07(火) 16:03:32 ID：A0Nzc2MjU 名前: カキアゲ : 投稿日：2023/02/08(水) 19:19:06 ID：I0NjE4NTM ご指摘ありがとうございます。 訂正いたしました。 今後とも参考にしていただけましたら幸いです。 コメントをどうぞ！メールアドレス未記入可 コメントをキャンセル Twitter Facebook カテゴリー
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